Guía docente de Cambios Políticos, Transiciones y Sociedad Civil en el Mundo Árabe: Magreb y Próximo Oriente (M13/56/2/17)

Curso 2024/2025

Fecha de aprobación por la Comisión Académica 16/10/2024

Máster

Máster Universitario en Culturas Árabe y Hebrea: Al-Andalus y Mundo Árabe Contemporáneo

Módulo

Conflictos, Actores y Escenarios de Cambio

Rama

Artes y Humanidades

Centro Responsable del título

International School for Postgraduate Studies

Semestre

Segundo

Créditos

Tipo

Optativa

Tipo de enseñanza

Presencial

Profesorado

Guadalupe Martínez Fuentes
María Angustias Parejo Fernández
Carmelo Pérez Beltrán
María Inmaculada Szmolka Vida

Tutorías

Guadalupe Martínez Fuentes

Primer semestre

Martes 9:00 a 15:00 (Despacho Decanato - Planta 1)

Segundo semestre

Martes 9:00 a 15:00 (Despacho Decanato - Planta 1)

María Angustias Parejo Fernández

Primer semestre

Lunes 13:00 a 15:00 (Despacho 17 - Planta 3)
Miércoles 9:00 a 13:00 (Despacho 17 - Planta 3)

Segundo semestre

Martes 11:30 a 14:30 (Despacho 17 - Planta 3)
Miércoles 11:30 a 14:30 (Despacho 17 - Planta 3)

Carmelo Pérez Beltrán

Tutorías 1º semestre

Martes 8:30 a 14:30

María Inmaculada Szmolka Vida

Primer semestre

Martes 11:30 a 14:30 (Despacho 5 - Planta 3)
Jueves 11:30 a 14:30 (Despacho 5 - Planta 3)

Segundo semestre

Lunes 10:00 a 13:00 (Despacho 5 - Planta 3)
Jueves 10:00 a 13:00 (Despacho 5 - Planta 3)

Breve descripción de contenidos (Según memoria de verificación del Máster)

Este curso propone la identificación de recursos analíticos para la comprensión, el debate y la explicación comparada de los procesos de cambio político en el Mundo Árabe. Se expondrá de forma teórica y metodológica las diversas direcciones y modelos de cambio político.
Se estudiarán, en primer lugar, los controvertidos procesos de cambios, reformas, liberalización, resistencias y renovación política que ha experimentado el Magreb Central desde las últimas décadas del siglo XX hasta los recientes acontecimientos del siglo XXI, así como la naturaleza, emergencia y desarrollo de la sociedad civil y su papel en estos procesos de cambios. Especialmente se analizarán las teorías y debates sobre la democracia, la transición, la liberalización y los autoritarismos con adjetivos, y su aplicabilidad al Magreb. En cuanto al tema de la sociedad civil magrebí se abordarán algunos conflictos teóricos e identitarios, su relación/confrontación con el poder y su función social y política, así como un recorrido por algunas de sus manifestaciones más interesantes. El principal objetivo de todo ello es que el alumnado, desde distintas aproximaciones teórico-metodológicas, perciba la complejidad de los procesos de cambio y mutaciones que están experimentando los autoritarismos magrebíes en la actualidad, así como el protagonismo que en todo ello desempeña la sociedad civil.
En segundo lugar, se estudiarán los factores desencadenantes y estructurales que causaron la “Primavera Árabe”, así como los actores implicados en el estallido y la gestión de las revueltas. Se estudiarán los disímiles resultados derivados de tales procesos de movilización social, prestando atención a las reformas legales, procesos constitucionales y elecciones celebradas en los distintos países árabes, pero sin dejar de lado el análisis concreto de las prácticas políticas de los distintos actores implicados en los procesos de cambio. El propósito es evaluar en qué medida estos procesos de cambio han supuesto un cambio en la naturaleza autoritaria de los regímenes políticos árabes. Finalmente se abordará los desafíos y los obstáculos que se presentan en la implementación de dichos programas políticos, delimitando el margen de incertidumbre abierto sobre el éxito o fracaso de los mismos y sobre la democratización de los países árabes.

Prerrequisitos y/o Recomendaciones

Competencias

Competencias Básicas

CB6. Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
CB7. Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
CB8. Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
CB9. Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
CB10. Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

Resultados de aprendizaje (Objetivos)

Comprender los conceptos relativos a los procesos de cambios, reformas, liberalización política, resistencias y renovación política que ha experimentado el mundo árabe contemporáneo
Conocer la naturaleza, emergencia y el desarrollo histórico de la sociedad civil magrebí y su papel en los procesos de cambios.
Analizar los factores estructurales que subyacen al fenómeno de la “Primavera Árabe” así como los actores implicados, reconociendo las posibles especificidades en cada caso.
Analizar las teorías y debates sobre la democracia, la transición, la liberalización y los autoritarismos.
Reconocer la complejidad de los procesos de cambio y el papel desempeñado por la sociedad civil.
Realizar comentarios y análisis críticos sobre fuentes primarias y/o secundarias de la temática del curso.
Adquirir un manejo básico de la bibliografía especializada y recursos electrónicos para la investigación, además del manejo de los recursos propios de la Universidad.
Comprender la metodología interdisciplinar desde la que se aborda el tema del curso y reconocerá la terminología propia de esa área de conocimiento.
Adquirir habilidades para el desarrollo de la investigación

Programa de contenidos Teóricos y Prácticos

Teórico

TRANSICIONES Y SOCIEDAD CIVIL EN EL MAGREB
1. Procesos de cambio político y resiliencia de los autoritarismos magrebíes.
  1. Procesos de liberalización política en el Magreb tras los 90.
  2. Resistencias, renovación y cambio del autoritarismo magrebí en el siglo XXI.
  3. Cambio político y continuidades: el impacto de las primaveras magrebíes.
2. Precisiones teórico-conceptuales.
  1. Democracia, transición y liberalización.
  2. Los regímenes híbridos: la problemática del autoritarismo con ojos renovados.
3. Estudio de caso: evolución, reconfiguración y regresión del autoritarismo marroquí.
  1. Cambios y continuidades en el sistema político: a) autoritarismo liberalizado, b) autoritarismo represivo, c) autoritarismo semi-competitivo, d) autoritarismo cuasi-competitivo.
  2. La estrategia pactista de la monarquía: a) pacto político de los sesenta, b) pacto político de los setenta, c) pacto político de los noventa hasta la actualidad.
4. Sociedad civil y cambio social en el Magreb.
  1. Sociedad civil: definición y características. Sociedad civil, transición democrática y autoritarismo. El problema de la aplicabilidad de la sociedad civil al Magreb.
  2. Emergencia y problemas de la sociedad civil en el Magreb. Delimitación de la sociedad civil en el Magreb: sociedad civil/sociedad militar; sociedad civil/sociedad confesional.
  3. Manifestaciones de la sociedad civil en el Magreb: la componente laica y la componente islamista.
  4. Tendencias de la sociedad civil en el Magreb: asociaciones regionales, asociaciones de carácter socioeconómico, asociaciones de compromiso social.
  5. Sociedad civil, mujeres y género.
ESCENARIOS DE CAMBIOS POLÍTICOS EN EL MUNDO ÁRABE
1. Procesos de cambio político en Oriente Próximo.
  1. ¿Excepcionalismo árabe? Resiliencia del autoritarismo y cambio político en los países de Oriente Próximo en perspectiva comparada.
  2. “Las Primaveras Árabes”: las revoluciones, revueltas y protestas en los países de Oriente Próximo de 2010-2013.
  3. Procesos de cambio político tras las Primaveras Árabes: cambios legales y constitucionales, reestructuración de los sistemas de partido y la oposición, procesos electorales y sus efectos sobre el gobierno.
  4. Balance actual de la naturaleza autoritaria/democrática de los regímenes de Oriente Próximo
  5. Retos para la democratización de los países de Oriente Próximo.
ORDEN REGIONAL EN EL NORTE DE ÁFRICA Y ORIENTE PRÓXIMO
1. Impacto regional e interregional de las secuelas del cambio político: realineación de alianzas, nuevos actores y proxy wars.
2. Proyección global de los cambios políticos.
  1. Drivers de cambio en el orden regional y secuelas sobre las proxi wars de la región.
  2. Internacionalización de nuevos actores terroristas.
  3. Impacto en/de la política exterior de la UE, EEUU y Rusia

Bibliografía

Bibliografía fundamental

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Bibliografía complementaria

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LINZ, Juan (1987), La quiebra de las democracias, Madrid, Alianza.
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Enlaces recomendados

Metodología docente

Evaluación (instrumentos de evaluación, criterios de evaluación y porcentaje sobre la calificación final.)

Evaluación Ordinaria

Asistencia a clase y participación activa: 30%.
Actividades en torno a las sesiones presenciales: ejercicios, lecturas, comentarios, resúmenes, exposiciones: 30%.
Ensayo final escrito: 40%.